1.2 SINOPSIS DEL ESPECTÁCULO
Bolo y Claus viajan por el universo en busca del Gran Dragón Verde. Es el guardián de un tesoro y le encanta compartirlo con sus amigos. Este dragón es muy difícil de encontrar ya que siempre está escondido. Hay quienes dicen que se esconde en el interior de un huevo. Para encontrarle viajamos hasta el planeta Tierra, sobrevolamos océanos y continentes hasta llegar a una misteriosa isla habitada por criaturas como hadas, monstruos, elfos y una bruja. Con la ayuda de los niños encontramos el huevo del dragón. Este se pone a llorar del susto y tenemos que intentar calmarlo de muchas maneras. Finalmente decidimos contarle un cuento para dormir, El cuento de la Luna y las Estrellas. A la mañana siguiente, el Gran Dragón Verde decide salir del huevo y compartir el tesoro con sus nuevos amigos.
1.3 EL ESPECTÁCULO EN INGLÉS
BOLO & CLAUS AND THE GREEN DRAGON es un espectáculo interactivo, basado en la figura del payaso y con una duración de 50 minutos.
En ambos idiomas, inglés y castellano, el lenguaje verbal utilizado en el espectáculo es claro y elemental, con una estructura comprensible y directa.
El desarrollo de los personajes y los conflictos que se establecen están estructurados y desarrollados desde la perspectiva, niveles de comprensión, atención e intereses de un niño y la constante interacción con los personajes les incentiva a participar y expresarse teniendo la posibilidad de aprender y utilizar sus conocimientos del inglés.
El lenguaje corporal y visual son dos aspectos de esta creación que están desarrollados en profundidad como herramientas de expresión, facilitando la comprensión del espectáculo y motivando a los niños a participar de manera activa.
La acción se desarrolla en medio de un universo en el que la música, la magia, los títeres y los cuentos son ingredientes esenciales, convirtiendo este espectáculo en una experiencia de interés cultural, artístico y pedagógico.
1.4 BOLO Y CLAUS VAN AL COLEGIO
La representación de este espectáculo se puede realizar en los espacios disponibles de cada centro escolar. Nos adaptamos cómodamente a espacios como salones de actos, aulas, comedores y patios.
NECESIDADES TÉCNICAS:
1 Espacio escénico mínimo de 5 metros de ancho por 4 metros de fondo.
2 Un equipo de sonido que cuente con lector de CD.
3 Es necesario contar con dos tomas de corriente cercanas al escenario.
4 Un espacio habilitado para poder cambiarnos.
5 Tiempo mínimo para montar la escenografía: Dos horas.
6 Tiempo para desmontar la escenografía: Una hora.
Si vuestro centro tiene algún convenio con un Centro Cultural que le facilite un espacio para la representación, solo tenéis que ponernos en contacto con el responsable del centro y nosotros nos encargamos de plantear nuestras necesidades técnicas.
2.0 UNIDAD DIDÁCTICA DEL ESPECTÁCULO
La Unidad Didáctica contiene una serie de actividades relacionadas con la obra de teatro para que se realicen antes y después de haber presenciado el espectáculo. De esta forma la experiencia del teatro en inglés se puede seguir desarrollando en el aula. Todas las actividades han sido creadas para reforzar el conocimiento, comprensión y niveles de expresión de los niños en inglés. La Unidad Didáctica cuenta con actividades diferentes para cada uno de los ciclos a los que va dirigido el espectáculo y será el profesor el encargado de seleccionarlas, dirigirlas y si es conveniente adaptarlas a sus alumnos.
La Unidad Didáctica la entregaremos en formato PDF mediante correo electrónico antes de la representación. Siempre escuchamos las propuestas de los profesores a la hora de sugerir o incluir nuevas actividades.
2.1 ACTIVIDADES DE NUESTRA UNIDAD DIDÁCTICA
Todas las actividades cuentan con instrucciones en inglés y en castellano.
Están diseñadas en formato de papel A4 y en su mayoría en blanco y negro.
Si el profesor lo solicita, también podemos aportar fotografías de los payasos y del espectáculo.
Adjuntamos en este dosier la descripción de cada actividad y algunos ejemplos de las fichas.
Las actividades se dividen en dos grupos:
I ACTIVIDADES PREVIAS AL ESPECTÁCULO
II ACTIVIDADES POSTERIORES AL ESPECTÁCULO
